quarta-feira, 7 de abril de 2010

Semana do Meio Ambiente PUC-Rio 2010, de 14 à 18 de junho

Por: Camila Reche
Mais uma vez realizaremos o Seminário de Educação Ambiental. O tema está sendo definido e muitos professores já estão movimentando as turmas na preparação dos trabalhos. Todos os formatos são válidos: relatos, pesquisas, experiências, fotos, filmes, manifestações culturais, poesias, teatro, música, instalações, painéis, etc. A única exigência é PROVOCAR REFLEXÃO e cuidar o tempo limite de 15 minutos.
Além disso, teremos sob nossa organização a Oficina de Cartões com material reciclado que possivelmente fará parceria com o grupo das Caminhadas Ecológicas para acolhermos as crianças que fazem visitas à PUC neste período!
Precisamos da sua participação e de materiais! Pense duas vezes antes de jogar tudo no lixo está bem? Logo mais informaremos o local da coleta.
O NIMA convoca monitores para a Semana. Faça uma visita e procure saber como contribuir!
www.nima.puc-rio.br
semanademeioambiente@puc-rio.br

terça-feira, 6 de abril de 2010

Do palavrão à palavra de ordem!


Por: Piáh.
Boa noite, olá para todos e pra ninguém ao mesmo tempo (já que to fazendo a primeira postagem). Agora também aqui no Blog, o CAED se faz presente, buscando estabelecer aqui também um espaço de troca, de conversa e de alívio, conversa, desabafo, um pouco de possível, né? Rs.
Nesse câmbio inicial - que quase é um sinal de fumaça - gostaria de apresentar o CAED e contar um pouco sobre nossa trajetória.
O Centro Acadêmico surgiu a partir da ausência dele mesmo, num movimento de união de gritos. Alguns gritavam por já terem consciência do que e pelo que gritavam. Outros - me incluo nessa - gritavam pela necessidade de aprender a gritar! Assim, um a um, dia após dia, influenciados pelas discussões, pelas aulas e principalmente pelo que vivemos e somos, nos reunimos e formamos uma chapa provisória que teve início em Setembro de 2008.
Como marco inicial realizamos um Debate na PUC com candidatos à Câmara Municipal do Rio Janeiro. Tais candidatos naquele ano - se é que me entendem - possuíam sua plataforma voltada para a Educação. Como nada disso nunca tinha sido proposto aos alunos do nosso departamento, pensamos sobre como seria positivo trazer essa discussão pro meio universitário, saber que educação era aquela que era defendida, que visão cercava cada posicionamento alí na mesa de debate, etc...
Depois daquilo não paramos mais! Logo no início do ano seguinte, fomos em busca do movimento estudantil como um todo. Acho que a consciência de que todos nós estávamos envolvidos em algo desconhecido para a maioria acabou empurrando a gente pro olho do furacão.
No ano de 2009 o CAED pode se interar acerca dos debates que ocorriam no movimento estudantil. Estivemos presentes no CONEB em Janeiro, no ENUNE em junho, no CONUNE em julho de e no ENEPe também em julho.
Fomos conhecendo diversas posturas, inúmeros debates, pessoas a favor de algumas ideias, outras que eram contra as pessoas citadas anteriormente, conhecemos o poder do discurso, a modinha de dizer que é rebelde e não tem medo de morrer... conhecemos também nossos limites, que pra nós, de longe, foi a tarefa mais difícil que enfrentamos. Entender que não é possível abraçar o mundo mas que é possível sim, agir dentro das nossas possibilidades, unidos e coerentes. Acho que essa foi a lição, rs.
Claro que desses contatos todos muitas coisas pudemos reter de bom. Por exemplo:
-> Ganhamos força para consolidarmos nossas ideias sobre Movimento Social e Educação;
-> Pudemos nos enxergar a necessidade de termos nossa pauta política independentemente das pautas do movimento estudantil como um todo (seja a pauta das entidades gerais estudantis, seja a pauta da Executiva Nacional de Pedagogia). Por que afinal de contas, temos uma especificidade. Nosso curso é composto de alunos de maioria bolsista, oriundos do PROUni, que diariamente se deparam com questões em nossa formação e em nossos outros espaços de vivência que não podem ser desconsiderados.
-> Decidimos que seriamos um movimento sem qualquer envolvimento partidário - independente das ligações que seus integrantes possuam - e de estrutura horizontal no que diz respeito às falas e ás decisões tomadas no CA.
-> Muitas outras coisas que levaria uma eternidade pra relatar =)
Enfim, em novembro, no fim de nossa gestão, realizamos a IV Semana de Educação PUC-Rio. Baseados nas conversas do CA com todo o corpo de alunos de educação e também influenciados pelo que vivemos, reconhecemos a necessidade de discutir a realidade que existe além do espaço acadêmico. Não pretendo aqui me estender sobre como foi essa Semana. Quem viveu ela de fato sabe muito bem o valor que ela teve pra cada um que organizou, que trabalhou, que assistiu, que construiu algum tipo de reflexão a partir das discussões que ali surgiram.
Finalizando ... chegou 2010!
Planos? Muitos! Mas o principal é a busca pela ampliação de nosso alcance, do fortalecimento das nossas raízes nos lugares em que já somos reconhecidos pelo nosso trabalho, pra que possa gerar mais frutos, mais mobilizações, mais coisas possíveis. Isso só será possível se nós enquanto estudantes de Pedagogia da PUC-Rio estivermos unidos, caminhando juntos. NADA será possível se não estendermos nossa tenda. Precisamos que as ideias e as discussões iniciadas no CAED não acabem nas reuniões ou parem nas pessoas que caminham conosco. É preciso semear novas raízes, em novos lugares.
E como não poderia deixar de ser diferente:
TAMO JUNTO!